El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) - Tratamientos

Por fin llega una noticia que esperábamos con "ansia": Los niños que sufren el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) sólo deben ser tratados con fármacos en casos extremos, y nunca antes de los cinco años. Esta noticia la leíamos en BBCMundo. No es exáctamente lo que pedíamos pero ya es un paso.

Según el Instituto Nacional para la Excelencia Clínica (NICE), que publica las recomendaciones, no se encontró evidencia de que estos fármacos sean efectivos. Sin embargo si recomiendan que los menores deben recibir tratamiento psicológico.

Tan sólo en Inglaterra se calcula que unos 100.000 niños fueron recetados con alguno de los tres medicamentos en el 2007. Los expertos se muestran preocupados porque creen que algunos médicos optan por la medicación como una "solución rápida" para controlar el trastorno cuando el niño podría responder bien a otras estrategias y terapias (nota de pedro.oc: "niño drogado, niño tranquilo").

Ritalina y Concerta tienen efectos secundarios que incluyen nerviosismo, insomnio, pérdida de apetito y de peso. Y Strattera puede causar náusea, mareo, fatiga y cambios de ánimo. Además hay muy pocas investigaciones sobre las implicaciones del uso a largo plazo de estos fármacos.

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La Terapia Cráneo-Sacral

Desde 1975, la Terapia Cráneo-Sacral ha sido usada con bastante éxito en el tratamiento del transtorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Nuestra experiencia clínica sugiere que en un número significativo de casos de TDA e hiperactividad, un problema estructural puede ser un factor primario que contribuye en el complejo de síntomas.

Cuando este problema estructural está presente y es corregido, los síntomas del DDA y/o hiperactividad desaparecen de forma rápida, a menudo en minutos u horas. Si la corrección estructural es mantenida mediante un tratamiento, los efectos pueden ser permanentes.

Artículo completo de TDAH y Terapia SacroCraneal
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Fuente de la imagen: Protomédicos

>Actualización 01-11-2008<
El déficit de atención sin fármacos. Una guía para padres y docentes